مدھیہ پردیش میں ابتدائی تعلیم کی صورتحال انتہائی تشویشناک

بھوپال،یکم مارچ:۔
مدھیہ پردیش کے وزیر اعلیٰ شیو راج سنگھ چوہان اکثر مدھیہ پردیش میں ترقیاتی کاموں اور منصوبوں کےسلسلے میں سرخیوں میں رہتے ہیں۔خاص طور پر خواتین اور بچوں کی تعلیم و ترقی کی با ت کی جائے تو وہ خود کو ریاست کا ’ماما‘ کہتے ہیں اور ان کے حق میں بہتر کام کرنے کا دعویٰ کرتے ہیں مگر تعلیم کے معاملے میں مدھیہ پردیش کی صورت حال انتہائی تشوشناک ہے بلکہ دستاویزات میں لڑکوں اور لڑکیوں کی تعلیم حاصل کرنے کی شرح میں بھی نمایاں فرق درج کیا گیا ہے۔ انڈیا ٹو مارو کی رپورٹ کے مطابق اینول اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹ (اے ایس ای آر) کے ذریعہ حال ہی میں جاری کردہ اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ بچوں کی تعلیم کے معاملے میں مدھیہ پردیش کی حالت بہت خراب ہے۔
اے ایس ای آر دستاویز میں کہا گیا ہے کہ مدھیہ پردیش کے دیہی علاقوں میں پرائمری اور اپر پرائمری اسکولوں میں صرف 56.8 فیصد بچے ہی اپنے اسکولوں میں باقاعدگی سے آتے ہیں۔ اس لحاظ سے، مدھیہ پردیش تعلیم کے معاملے میں بہار کے بعد ملک کی دوسری سب سے پسماندہ ریاست ہے، جہاں صرف 54.6 فیصد بچے اسکولوں میں باقاعدگی سے پڑھتے ہیں۔

اس سلسلے میں اتر پردیش قدرے بہتر ہے، جہاں 56.2فیصدبچے اسکول جاتے ہیں۔ اس کے برعکس، تمل ناڈو میں 88.6فیصد بچے اسکول جاتے ہیں۔
رپورٹ میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ مدھیہ پردیش ملک کی ان تین ریاستوں میں شامل ہے جہاں کووڈ-19 کی وبا کے بعد پرائیویٹ اسکولوں میں 6-14 سال کی عمر کے بچوں کے داخلے میں اضافہ ہوا ہے۔ عام طور پر خیال کیا جاتا ہے کہ کورونا وبا کے باعث پرائیویٹ اسکولوں سے سرکاری اسکولوں میں بچوں کا داخلہ لینے کے کیسز میں اضافہ ہوا ہے کیونکہ مہنگائی میں بے روزگاری اور کمپنیوں کے بند ہونے کی وجہ سے والدین کی آمدنی میں نمایاں کمی واقع ہوئی ہے۔

اے ایس ای آر دستاویز میں کہا گیا ہے کہ مدھیہ پردیش کے دیہی علاقوں میں پرائمری اور اپر پرائمری اسکولوں میں صرف 56.8 فیصد بچے ہی اپنے اسکولوں میں باقاعدگی سے آتے ہیں۔ اس لحاظ سے، مدھیہ پردیش تعلیم کے معاملے میں بہار کے بعد ملک کی دوسری سب سے پسماندہ ریاست ہے، جہاں صرف 54.6 فیصد بچے اسکولوں میں باقاعدگی سے پڑھتے ہیں۔

تاہم، مدھیہ پردیش میں رجحان مختلف تھا،پرائیویٹ اسکولوں میں بچوں کی شرح 2018 میں 26.1 فیصد سے بڑھ کر 2022 میں 27.4 فیصد ہوگئی۔
ایک اور دلچسپ حقیقت یہ ہے کہ کوروناوبا کے دوران طویل عرصے تک اسکولوں کے بند ہونے کی وجہ سے بڑے لرننگ گیپ کی وجہ سے ریاست میں زیادہ تر بچے پرائیویٹ ٹیوشنز کا انتخاب کر رہے ہیں۔ 2018 میں ریاست میں ایسے بچوں کی شرح 11 فیصد تھی جو 2022 میں بڑھ کر 15 فیصد ہو گئی۔
اسکولوں کے بند ہونے کی وجہ سے بچوں کی پڑھائی کی سطح بری طرح متاثر ہوئی ہے۔ 2018 میں درجہ سوم کے 10.4فیصد بچے سیکنڈاسٹڈی لیول متن پڑھنے کے قابل تھے، جبکہ 2022 میں یہ تعداد 7.9 فیصد تک گر گئی۔ اسی طرح، 2018 میں، پانچویں جماعت کے 34.4 فیصد بچے سیکنڈ لیول ٹیکسٹ پڑھنے کے قابل تھے 2022 میں ان کی شرح 29.2 فیصد تک گر گئی۔اسی طرح دیگر تمام مضامین میں تعلیم کی سطح میں کمی درج کی گئی ہے ۔
تعلیم کے معاملے میں لڑکیوں کے ساتھ امتیازی سلوک کا سلسلہ اب بھی جاری ہے۔اے ایس ای آر دستاویز سے پتہ چلتا ہے کہ لڑکیوں کے ساتھ اسکول کے اندراج میں اب بھی امتیازی سلوک کیا جاتا ہے، اعلیٰ درجوں میں لڑکوں اور لڑکیوں کے اسکول نہ جانے کے درمیان فرق نمایاں طور پر بڑھ رہا ہے۔

مثال کے طور پر، 7-10 سال کی عمر کے گروپ میں، 1.8فیصدلڑکے اور 1.9فیصدلڑکیاں اسکول نہیں گئیں۔ 11-14 سال کی عمر کے گروپ میں، اسکول نہ جانے والے لڑکوں کی شرح 2.8 فیصد تھی اور لڑکیوں کی شرح 3.8فیصد تھی۔ یہ فرق 15-16 سال کی عمر کے گروپ میں مزید وسیع ہوا، 12.6 فیصد لڑکے اور 17 فیصد لڑکیاں اسکول نہیں جا رہی تھیں۔